Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad

1. Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen la importancia de esperar su turno al conversar, expresando sus emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes, reconociendo y valorando la diversidad de su grupo en un ambiente de sana convivencia.

2. Actividad de inicio (10 minutos):

Dinámica intercultural “El saludo del mundo”
La docente recibe a los niños en círculo y les invita a saludarse usando diferentes formas de saludo de diversas culturas (por ejemplo: saludo de mano, palmas, reverencia, etc.). Se explica el valor de respetar y aprender de las tradiciones de otros, promoviendo la inclusión de todos y todas, considerando las particularidades de cada niño (por ejemplo, permitiendo saludos no físicos según necesidades personales).

Pregunta detonadora:
¿De qué otras formas se podrían saludar en tu familia o comunidad?

3. Desarrollo (25 minutos):

Proyecto: “La caja de las voces”
Presentar una caja decorada (puede incluir colores, símbolos y materiales representativos de diversas culturas presentes en la comunidad