Sesión 1 de 2

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes y Lengua Materna – 4º de Primaria
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos

Contenido:
Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA):
Experimentar con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habitan.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico.
Integración de comprensión lectora como eje transversal.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)
Propósito: Motivar y contextualizar.

• Ambientación.
  El aula estará decorada con imágenes de murales, esculturas, instalaciones y manifestaciones artísticas comunitarias de México y el mundo (ej. arte wixárika, muralismo mexicano, arte urbano actual).

  
  



• Lectura guiada:
  Se leerá en voz alta un texto breve (media cuartilla) sobre cómo el arte ha transformado espacios públicos en diferentes comunidades (por ejemplo, el mural de Diego Rivera en una escuela o cómo los alebrijes decoran calles en festivales).
  Pregunta detonadora: ¿De qué manera esas propuestas artísticas cambian la vida en una comunidad o en la escuela?

  
  



• Comprensión lectora:
  Los alumnos, en parejas, responden por escrito dos preguntas de comprensión:

  
  

1. ¿Qué problema resolvió el arte en ese lugar?


2. ¿Qué elementos (colores, formas, materiales) usó la comunidad para su propuesta?

2. DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Experimentar y diseñar prop