Introducción al tema
Sara Orozco
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características. Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de construir y modelar objetos con control y precisión de sus movimientos, así como seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Sesión 1: Introducción al tema (5 min)
- Presentación del tema a través de una breve explicación y una imagen relacionada con el mismo.
- Indicar que durante las próximas sesiones trabajarán en el desarrollo de su precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Sesión 2: Exploración de objetos y herramientas (10 min)
- Proporcionar a cada alumno una caja con diferentes objetos y herramientas (plastilina, lápices, tijeras, pinceles, etc.).
- Pedir a los alumnos que exploren los objetos y herramientas, manipulándolos y observando sus características.
- Fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias entre los alumnos durante la exploración.
Sesión 3: Construcción de objetos (15 min)
- Pedir a los alumnos que utilicen los objetos y herramientas proporcionadas en la sesión anterior para construir un objeto de su elección.
- Observar y apoyar a los alumnos en el desarrollo de su construcción, enfocándose en la precisión y coordinación de sus movimientos.
Sesión 4: Modelado de objetos (15 min)
- Proporcionar a los alumnos plastilina y herramientas de modelado (rodillos, moldes, etc.).
- Pedir a los alumnos que modelen objetos utilizando la plastilina y las herramientas proporcionadas.