Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: FUNCIONES
Matemáticas 3° Secundaria | Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes: Pensamiento crítico, Inclusión y Habilidades matemáticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión (5 min):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida generando un ambiente cordial y respetuoso para todos/as, recordando que cada perspectiva es valiosa.
   
   
   • Pregunta detonadora (en voz alta o mediante tarjetas escritas, según necesidades):
     “¿Dónde vemos que dos cosas cambian juntas en la vida diaria?”
   
   
   • Ejemplos que pueden guiar la indagación:
     
     
     • “El costo de una recarga de celular depende de la cantidad de saldo.”
     
     
     • “La distancia recorrida aumenta conforme pasa el tiempo en un viaje.”
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a que participen todos, usando diferentes formas de expresión: oral, escrita, pictórica o apoyos visuales.
   
   
   
   



2. Presentación del problema interdisciplinar (5 min):

   
   
   
   
   • Se expone que durante la clase explorarán cómo las matemáticas ayudan a resolver problemas cotidianos y mejoran habilidades esenciales para la vida.
   
   
   • Se plantea el reto:
     “¿Cómo puedes representar la relación entre el tiempo que estudias y la calificación que obtienes?”
     Se anota en el pizarrón con imágenes para facilitar la comprensión a todos los estilos de aprendizaje.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada por indagación (15 min):
   
   
   • El grupo se divide en pequeños equipos heterogéneos, procurando la participación de