Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición de longitud, masa y capacidad
Objetivo (PDA): Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema a atender: Habilidades matemáticas
Interdisciplinariedad: Lenguaje (explicación oral y dibujo de resultados)

1. Inicio (Motivación y Exploración) - 10 minutos

• Activador: Se presenta a los alumnos tres frascos de diferentes tamaños, dos bolsas con semillas o frijoles y varios vasos de distintos materiales


• Pregunta generadora: "¿Cómo podríamos saber cuál frasco puede guardar más semillas sin contar una por una? ¿Y cuál bolsa pesa más?"


• Dinámica: Los alumnos, en equipos, comparten ideas y las registran con un dibujo rápido en su cuaderno


• Enfoque de pensamiento crítico: Se fomenta la argumentación, preguntando por qué creen que uno es mayor o menor, y cómo lo comprobarían

2. Desarrollo (Indagación y Descubrimiento) - 25 minutos

• Exploración práctica:
  
  
  • En equipos, se entrega un frasco, una bolsa con semillas y un vaso medidor a cada grupo. También se les da una cantidad de cucharas y vasos pequeños como unidades de medida arbitrarias.
  
  
  • Desafío 1: "Usando sólo cucharas o vasos pequeños, midan cuántas 'cucharadas' caben en el frasco y en el vaso grande. Dibujen el resultado y anoten el número."
    
    
    • *Se busca que los alumnos descubran la noción de capacidad usando