Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Abigali Romero
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes obras de arte que utilizan elementos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros. Se les explicará cómo estos elementos pueden ser combinados para crear producciones creativas.



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lista de elementos artísticos que pueden utilizar en sus producciones creativas.



  • Actividad 2: Los alumnos elegirán un cuento y realizarán un dibujo representando una escena o personaje del mismo, utilizando los elementos artísticos mencionados en la actividad anterior.



  • Cierre de la sesión: Se compartirán los dibujos realizados por los alumnos y se destacarán las combinaciones de elementos artísticos utilizados.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y materiales (papel, cartón, telas, botones, etc.) y se les pedirá que elijan aquellos que les parezcan interesantes para utilizar en sus producciones creativas.



  • Actividad 2: Los alumnos utilizarán los materiales elegidos para crear una escultura o collage que represente una situación imaginaria o alguna experiencia personal.