Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en el aprendizaje de operaciones básicas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales para que los alumnos los analicen y encuentren las similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diversos recursos (calculadoras, regletas, manipulativos, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad en grupos: los alumnos deben buscar ejemplos y situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen fracciones y decimales, y explicar cómo se relacionan entre sí.


• Puesta en común de los resultados y elaboración de una lista en el pizarrón.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta ahora.


• Actividad práctica: los alumnos deben resolver ejercicios en los que se les presente una fracción o un decimal y deben convertirlo al otro formato.


• Retroalimentación grupal y aclaración de dudas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad en parejas: los alumnos deben crear problemas donde se utilicen fracciones y decimales, y luego resolverlos.


• Intercambio de problemas entre parejas y resolución de l