Capacidades y habilidades motrices

Heroes vespertino
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Física
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico y Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinario: Convivencia escolar



OBJETIVO (PDA):
Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal y promoviendo una convivencia respetuosa y reflexiva.



APERTURA (10 minutos)


Saludo y Ambientación:
Recibo a los alumnos en el patio o cancha. Realizo una breve charla motivacional sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y de trabajar juntos para lograr objetivos, resaltando cómo el deporte contribuye a la convivencia y el respeto.


Actividad de Inicio:
Propongo una dinámica breve:
“¿Cómo me siento hoy?” – Cada alumno hace una postura corporal que represente su estado de ánimo. Se invita a compartir con la clase por qué eligió esa postura.
Propósito: Promover la expresión corporal y activar la reflexión sobre el autocuidado y la convivencia, reconociendo las emociones propias y de los demás.



DESARROLLO (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Servicio:
Organizo a los alumnos en equipos de 5 o 6 integrantes y explico la consigna:
Cada equipo debe diseñar y proponer una mini-actividad motriz (juego o reto físico) que incluya reglas claras y fomente la convivencia y el respeto mutuo.


Pasos:



  1. Lluvia de ideas (5 minutos): Los equipos analizan situaciones de conflicto o falta de respet