El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Sesión 1 de 3 – “El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz”
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como oportunidad de crecimiento personal y social.

FASE 1: INICIO – 10 minutos

• Dinámica de sensibilización:
  El docente da la bienvenida y expone brevemente la importancia de la convivencia en sociedad. Se proyectan imágenes diversas (familias, equipos escolares, comunidades) y se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué tienen en común estas imágenes?
  
  
  • ¿Han experimentado alguna vez desacuerdos o conflictos en estos espacios?
  
  
  • ¿Qué sentimientos surgen cuando hay conflictos?
    Se promueve la participación voluntaria, asegurando que todos puedan expresarse, considerando alumnos con diferentes estilos de comunicación.
  
  
  
  



• Presentación del problema:
  El docente plantea el siguiente caso-problema:
  “En un grupo de amigos dentro de la escuela, dos compañeros discuten por un malentendido sobre un trabajo en equipo. El conflicto afecta el ambiente y algunos compañeros ya no quieren participar en el trabajo conjunto.”
  Se escribe en el pizarrón la pregunta central:
  ¿Por qué surgen los conflictos y cómo podemos resolverlos desde una cultura de paz?

  
  

**FASE 2: DESARROLLO – 30