Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Patricia Chávez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
ESPAÑOL 3º DE SECUNDARIA
SESIÓN ÚNICA – 50 MINUTOS
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar y delimitar el problema.


Actividades:



  1. Pregunta generadora (lluvia de ideas):



    • ¿Qué significa para mí “vida saludable”?

    • ¿Quién comunica mensajes sobre salud y ambiente en mi comunidad?

    • ¿Qué mensajes he visto u oído recientemente en redes sociales, radio, TV o la calle sobre salud o ambiente?



  2. Socialización breve:



    • Se hace un registro en el pizarrón de las ideas más relevantes, favoreciendo la reflexión sobre el impacto de los medios masivos y comunitarios.

    • Se guía una discusión respecto a cómo el cuidado del ambiente se relaciona con la salud.




Estrategias didácticas:



  • Trabajo grupal

  • Promoción del pensamiento crítico (¿Todos los mensajes son confiables? ¿Cómo se produce un mensaje eficaz?)

  • Incorporación de ejemplos locales o culturales, reconociendo la diversidad de expresiones en sus comunidades.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito:
Analizar y producir mensajes audiovisuales enfocados en la vida saludable