La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Historia 3º de Secundaria | Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, desarrollo de la lectoescritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación.

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   El docente escribe en el pizarrón la pregunta:
   “¿Cómo crees que pasaron las ciudades medievales a convertirse en los grandes centros urbanos y políticos que conocemos en la actualidad?”
   Se invita a los estudiantes a compartir ideas breves en voz alta; el docente las anota en el pizarrón, sin corregir ni juzgar, para favorecer la participación y activar los conocimientos previos.

   
   



2. Presentación del Problema:
   El docente plantea el siguiente problema para la sesión:
   “Imagina que eres parte de una familia campesina en la Europa feudal. De pronto, escuchas rumores de grandes cambios: ciudades creciendo, nuevos líderes, libros y textos circulando y reyes que deciden sobre las vidas de muchas personas. ¿Cómo afectaron estos cambios tu vida, tus conocimientos y tu comunidad?”
   Se les pide a los estudiantes que piensen en posibles causas y consecuencias de estos cambios y lo anoten en una hoja.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
**Trabajo en equipos pequeños, análisi