Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Asignatura: Tecnología I | Grado: 1º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  La profesora inicia la sesión preguntando:
  
  
  • ¿Qué problemas ambientales observan en su colonia, escuela o comunidad?
  
  
  • ¿Por qué creen que aún existen estos problemas, si todos sabemos que hay que cuidar el medio ambiente?
  
  
  
  


• Diálogo en grupo:
  Se invita a alumnos y alumnas a compartir ejemplos, asegurando la participación igualitaria y respetuosa de todas las voces.


• Vinculación interdisciplinar:
  Se explica que comprender el ambiente requiere integrar ciencias, ética y tecnología, y que el pensamiento estratégico y creativo será útil para buscar soluciones innovadoras.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del reto:
  Se plantea como desafío identificar y analizar un problema ambiental real en su entorno cercano, para trabajar en equipo durante las próximas sesiones.


• Dinámica de aprendizaje servicio:
  En equipos mixtos (igual número de niñas y niños, promoviendo participación equitativa y liderazgo de mujeres), identifican un problema a