Sesión 1**

Clara Leal
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 2


Contenido:
Cuidado de la salud personal y colectiva al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Nivel:
Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración de la sesión:
45 minutos


Secuencia Didáctica: Sesión 1




Propósito (PDA):
Que las niñas y los niños se familiaricen con diversas prácticas que favorecen el cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología:
Aprendizaje Servicio (los niños aprenderán a través de la experiencia y la colaboración, en beneficio de su comunidad escolar).


Enfoque:
Inclusión, Vida saludable, Atención al problema de valores (respeto, solidaridad y responsabilidad).




1. Inicio (10 minutos)


Momento de activación y motivación:



  • Saludo inclusivo: Todos se saludan con palabras en español y, si hay, en lenguas indígenas presentes en el grupo.

  • Conversación inicial: Se realiza una lluvia de ideas guiada: ¿Qué acciones hacemos cada día para cuidar nuestra salud? ¿Cómo nos lavamos las manos? ¿En sus casas hacen algo especial para cuidar la salud?

  • Presentación de imágenes: Se muestran imágenes (adaptadas para todos, incluyendo material visual para alumnos con discapacidad) de niños y familias realizando acciones de higiene, limpieza y actividad física en diferentes contextos culturales (por ejemplo, el baño de temazcal, el uso de hierbas naturales, juegos tradicionales al aire libre).

  • Planteamiento del reto: “Hoy vamos a aprender sobre otras formas de cuidar nuestra salud y vamos a comp