Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Historia/Interdisciplinaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema a abordar: Discriminación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe al grupo con una breve dinámica titulada “La maleta viajera”: cada estudiante menciona un objeto que llevaría si tuviera que mudarse a otro país o cultura.


• Presentación del problema:
  Plantea la siguiente situación problemática:
  “Imagina que llegas a un lugar donde las costumbres, la comida y el idioma son diferentes. Algunas personas te tratan bien, pero otras te hacen sentir incómodo por ser diferente. ¿Por qué sucede esto? ¿Cómo podríamos evitarlo?”
  Escribe en el pizarrón la palabra clave: DISCRIMINACIÓN.


• Propósito de la clase:
  Explica que durante dos sesiones van a investigar cómo distintas culturas han interactuado a lo largo de la historia, y cómo esto a veces genera discriminación, pero también puede ser una oportunidad para aprender y convivir mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos heterogéneos:
  Divide el grupo en equipos