Educación integral en sexualidad
Karla Elizabeth Sobrino- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD
Grado: 4º de Primaria
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Énfasis en Valores
OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje – PDA):
Que los alumnos valoren y aprecien diversas formas de expresar el carácter y los afectos, reconociendo cómo estas formas contribuyen a tomar decisiones que salvaguarden su integridad y la de los demás, integrando el reconocimiento y respeto de los valores culturales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de Apertura (10 minutos)
Dinámica de bienvenida: “Rueda de afectos”
— Los alumnos, sentados en círculo, comparten una manera en que alguien les ha mostrado cariño o aprecio (puede ser con palabras, acciones, gestos, etc.).
— El docente guía la reflexión breve: ¿Cómo nos hacen sentir esas muestras de cariño? ¿Por qué es importante expresar nuestros sentimientos de forma respetuosa?
— Se introduce la idea de que todas las personas expresan sus sentimientos de formas diferentes, según su cultura, familia y personalidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
a) Lectura Literaria:
“El árbol de los afectos”
— El docente narra un cuento breve (adaptado o propio) donde distintos personajes expresan afecto y carácter de diversas formas: con palabras, arte, ayuda, o acciones comunitarias.
— Los alumnos, en pequeños equipos, comentan:
• ¿Qué valores observaron en los personajes?
• ¿Alguna forma de mostrar cariño les resultó diferente a lo que conocen?
• ¿Cómo