Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

cesar sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Problemática: Los alumnos les cuesta realizar algunas actividades de equilibrio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y explicar la importancia de desarrollar habilidades motrices como el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.



  3. Diagnóstico (10 minutos): Realizar una serie de actividades de equilibrio para identificar las dificultades de los alumnos en esta área. Observar y registrar el desempeño individual de cada alumno.



  4. Actividades de equilibrio en parejas (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes actividades de equilibrio para realizar juntos. Las parejas deberán ayudarse mutuamente para lograr el equilibrio. Observar y registrar el desempeño de cada pareja.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en las actividades de equilibrio. Promover la participación de los alumnos y animarlos a proponer soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prevenir lesiones.



  2. Repaso del tema (10 minuto