Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
EDNA MICHEL PEDRAZA- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Lectoescritura, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
1. Propósito de la sesión
Brindar a los estudiantes herramientas para organizar y narrar oralmente y por escrito eventos significativos de su entorno escolar, comprendiendo la relación de causa y efecto, así como la secuencia temporal, promoviendo la convivencia y el reconocimiento de la diversidad cultural perteneciente a su comunidad escolar.
2. Secuencia didáctica
Inicio (10 min)
- Bienvenida inclusiva: Saludo a cada estudiante por su nombre, valorando su presencia.
- Sensibilización: Conversatorio inicial donde, en círculo y con apoyo de pictogramas e imágenes, se les pregunta:
- ¿Qué actividades importantes recuerdan que han sucedido en nuestra escuela?
- ¿Por qué creen que fueron importantes?
- Activación de saberes previos: Cada alumno menciona una actividad o evento que se realiza en su familia, escuela o comunidad (por ejemplo: festivales, celebraciones, visitas escolares), asegurándose de incluir y dar voz a todos, permitiendo la expresión en lengua materna si es el caso.
Desarrollo (25 min)
- Trabajo colaborativo e inclusivo:
- Se forman equipos heterogéneos (pr