Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

EDNA MICHEL PEDRAZA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Lectoescritura, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




1. Propósito de la sesión


Brindar a los estudiantes herramientas para organizar y narrar oralmente y por escrito eventos significativos de su entorno escolar, comprendiendo la relación de causa y efecto, así como la secuencia temporal, promoviendo la convivencia y el reconocimiento de la diversidad cultural perteneciente a su comunidad escolar.




2. Secuencia didáctica


Inicio (10 min)



  • Bienvenida inclusiva: Saludo a cada estudiante por su nombre, valorando su presencia.

  • Sensibilización: Conversatorio inicial donde, en círculo y con apoyo de pictogramas e imágenes, se les pregunta:

    • ¿Qué actividades importantes recuerdan que han sucedido en nuestra escuela?

    • ¿Por qué creen que fueron importantes?



  • Activación de saberes previos: Cada alumno menciona una actividad o evento que se realiza en su familia, escuela o comunidad (por ejemplo: festivales, celebraciones, visitas escolares), asegurándose de incluir y dar voz a todos, permitiendo la expresión en lengua materna si es el caso.




Desarrollo (25 min)



  • Trabajo colaborativo e inclusivo:

    • Se forman equipos heterogéneos (pr