Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1/5

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Propiedades de los materiales y su impacto ambiental
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes/Experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Artes Visuales
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Propósito Didáctico Analítico (PDA):
Analizar la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.

1. Apertura – Sensibilización estética (10 min)

Ambientación del aula: El aula tendrá diferentes materiales expuestos: una lámina de metal, un trozo de tela, una botella de plástico, cartón, esponja, una piedra, globos inflados, botellas de agua y una pequeña pecera transparente vacía. Se acompañará con música ambiental inspirada en sonidos de la naturaleza.

Actividad:
La maestra invita a los alumnos a caminar en silencio observando los materiales en una mini-exposición. Se les pide que elijan un objeto que les llame la atención y, en equipos de tres, creen una breve "escultura humana" usando sus cuerpos para representar la textura, forma o uso del material seleccionado.

Al terminar, cada equipo comenta cuál material representaron, por qué lo eligieron y qué emociones o ideas les provocó. El grupo comparte sensaciones, estableciendo conexiones con experiencias cotidianas y el entorno natural.

**2. Indagación guiada – Observación y formulación de preguntas (10 min