Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Mejora de habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención Interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas fundamentadas en la resolución de problemas reales

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el aprendizaje.

• Bienvenida y dinámica inclusiva:
  Saludo cálido y breve dinámica de integración, donde cada alumno menciona una situación de la vida cotidiana donde han notado que algo cambia dependiendo de otra cosa (por ejemplo, distancia recorrida y tiempo, dinero gastado y productos comprados, etc.).


• Presentación del problema interdisciplinar:
  Se plantea el siguiente reto en el pizarrón:
  "¿Cómo podemos predecir cuántos boletos se venden en una feria si sabemos que cada hora cambia la venta dependiendo de si llueve o hace sol?"


• Establecimiento de acuerdos inclusivos:
  Recordar que todas las ideas son respetadas; se promueve la participación de todos, considerando diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.


• Propósito de la sesión:
  Anunciar que hoy descubrirán cómo las funciones nos ayudan a modelar situaciones donde una cantidad depende de otra, trabajando con ejemplos de la vida real.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

*Propósito: Indagar, explor