La importancia de la comunidad en la vida diaria

MAYELA JUANA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en la vida diaria



  • Presentación del tema y la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la comunidad, qué entendemos por comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mapa simple de la comunidad donde se encuentra la escuela, identificando los lugares más importantes y su ubicación espacial.


Sesión 2:
Tema: Organización y actividades de la comunidad



  • Reflexión sobre las diferentes organizaciones que existen en la comunidad y su importancia.

  • Investigación en grupos sobre una organización comunitaria cercana a la escuela (como una asociación vecinal, un centro de salud, una biblioteca, etc.), para conocer sus actividades y su ubicación espacial.

  • Elaboración de un informe grupal sobre la organización y su ubicación, destacando la importancia de dicha organización para la comunidad.


Sesión 3:
Tema: La comunidad y la diversidad cultural



  • Reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y cómo se manifiesta.

  • Actividad grupal: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad que pertenezca a una cultura distinta a la mayoría, para conocer sus prácticas culturales y cómo contribuye a la comunidad.

  • Exposición de las entrevistas en grupo y reflexión sobre la