Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Itzel Carballo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física y Cuidado del Ambiente
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1/3



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños mantengan el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).



Propósito de Aprendizaje Servicio:
Reconocer el valor de los espacios limpios y seguros para el juego y el movimiento, colaborando en pequeñas acciones de cuidado del ambiente escolar.



Recursos:
Aros, cuerdas, cajas pequeñas de cartón, tapetes o colchonetas, carteles con mensajes ambientales sencillos, música, bolsas reutilizables para recoger basura, material visual con imágenes de ambientes limpios y sucios.



Desarrollo de la Sesión (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo y bienvenida, sentados en círculo al aire libre o en el aula.

    • Breve conversación guiada: ¿Por qué es importante cuidar el lugar donde jugamos? ¿Qué han visto últimamente en el patio o salón que no les guste? Se fomenta el pensamiento crítico preguntando: ¿Qué podríamos cambiar juntos?

    • Presentación del reto del día: "Hoy vamos a movernos, jugar y cuidar nuestro espacio, porque cuando está limpio podemos disfrutar más."

    • Explicación breve y simple sobre el objetivo mo