Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3

Título de la secuencia didáctica:
Reflejando igualdad: Analizando la discriminación y desigualdad de género en nuestra vida diaria

Nivel educativo:
Primaria, 3º grado (8 a 10 años)

Duración de la sesión:
45 minutos

Contenido central:
Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Enfoques para la sesión:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Análisis de la discriminación

Propósito didáctico (PDA):
Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.

FASE 1: Activación y Sensibilización (10 minutos)

1. Ambientación estética:
La maestra coloca en el salón imágenes y dibujos que muestran diferentes roles de hombres y mujeres en situaciones tradicionales y actuales (por ejemplo, en casa, en la escuela, en el trabajo, jugando, cuidando, etc.).

2. Dinámica de observación artística:
Los estudiantes recorren en silencio las imágenes durante 2 minutos, seleccionando una que les llame la atención.

3. Pregunta detonadora (ABP):
"¿Por qué creen que hay situaciones donde niñas y niños, mujeres y hombres, son tratados diferente? ¿Cómo creen que esto afecta a las personas?"

4. Círculo de reflexión breve:
Cada niño comparte brevemente qué imagen escogió y por qué, favoreciendo así la expresión estética y el respeto a diferentes puntos de vi