Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas
Objetivo (PDA): Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Enfoque en Trabajo en Equipo
Inclusión y Artes/Experiencias Estéticas: Estrategias diferenciadas, actividades artísticas y expresión creativa

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y Sensibilización

• Dar la bienvenida, crear un ambiente de confianza y respeto.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en los contextos familiar y escolar.


• Introducir una breve dinámica visual: Proyección de imágenes artísticas (cuadros, ilustraciones) que representen escenas familiares y escolares ambiguas, pidiendo a los alumnos que expresen sus primeras impresiones (en inglés o español).

Activación de conocimientos previos

• Preguntar al grupo (en inglés sencillo):
  
  
  • What do you think violence means?
  
  
  • Have you seen or heard about violence at school or at home?
  
  
  
  


• Invitarlos a compartir respuestas (pueden ser frases cortas en inglés, ideas en español para traducir en conjunto).


• Formular una consigna de inclusión: It’s OK to answer in any way you prefer. All ideas are welcome.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Lectura y exploración de textos

• Formar equipos heterogéneos y cooperativos de 4-5 estudiantes, asegurando l