Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: ANÁLISIS DE CUENTOS Y POEMAS PARA SU DISFRUTE Y COMPRENSIÓN

NIVEL: Primaria
GRADO: 5°
EDAD DE LOS ALUMNOS: 10 a 12 años
DURACIÓN: 45 minutos
METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
ENFOQUE: Pensamiento Crítico
PROBLEMÁTICA ATENDIDA: Comprensión Lectora
OBJETIVO (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se inicia la clase preguntando a los alumnos:
  “¿Recuerdan algún cuento o poema que les haya gustado mucho? ¿De qué trataba? ¿Por qué creen que les gustó?”
  Se anotan algunas respuestas en el pizarrón, resaltando la diversidad de interpretaciones y sentimientos.

  
  



• Presentación del propósito comunitario:
  Se explica que, como parte de un proyecto comunitario, el grupo creará una exposición oral para compartir, con otros grados y sus familias, el análisis e interpretación de cuentos y poemas seleccionados, motivando al disfrute de la lectura en la comunidad escolar.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos (10 minutos):
   Los alumnos se dividen en equipos pequeños. A cada equipo se le entrega un cuento corto o un poema adecuado a su edad (buscar textos que aborden valores comunitarios, identidad o hechos locales).

   
   



2. Lectura colaborativa y análisis guiado (10 minutos):
   Cada equipo lee su texto en voz alta, turnándose la lectura.
   Se les entregan preguntas guías para despertar el pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • ¿Quién es el narrador o el hablante en el texto?
   
   
   • ¿Qué sentimientos te provocó la lectura? ¿Por qué?
   
   
   • ¿Qué mensaje crees que el autor quiere transmitir a la comun