Las tensiones en el siglo XX.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Lengua y literatura (comprensión y análisis de textos), Historia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambiente de Aula
Se ambienta el aula con imágenes de portadas de periódicos, fotografías y propaganda política de México entre 1940 y 1970.

Pregunta detonadora
Se proyecta la imagen de una multitud en la Plaza de las Tres Culturas en 1968 y se pregunta:
"¿Por qué creen que tanta gente se reunió aquí en esta época? ¿Qué podría estar pasando en el país?"

Se invita a los estudiantes a compartir hipótesis, estimulando el diálogo y el respeto a diferentes opiniones.

Conexión interdisciplinar
Se entrega una breve nota periodística (fragmento adaptado) sobre un hecho relevante de la época del desarrollo estabilizador. Los estudiantes la leen en voz alta de manera colaborativa, identificando palabras desconocidas y anotando sus primeras impresiones.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Planteamiento del problema
El docente presenta el siguiente caso-problema:
"Imagina que eres periodista en México durante la época del desarrollo estabilizador. Debes escribir un reportaje explicando a las nuevas generaciones por qué hubo crecimiento económico, pero también tensiones sociales