Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2

Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia y Comprensión lectora
Desarrollo de habilidades: Pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de lectura y escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reúne información sobre las prioridades impulsadas por el gobierno de Miguel Alemán Valdés y las contrasta con las representaciones sociales presentes en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Actividades:

• Presentación del problema:
  
  
  • El docente expone el siguiente detonante:
    “Durante el gobierno de Miguel Alemán (1946-1952), México vivió cambios profundos. ¿Cómo crees que estos cambios afectaron la vida diaria de las personas? ¿Puede una película ayudarnos a comprenderlo?”
  
  
  
  


• Conversatorio breve:
  
  
  • Se pregunta:
    “¿Han visto alguna película antigua mexicana? ¿Qué les llamó la atención sobre la forma de vida, los problemas o los sueños de los personajes?”
  
  
  • Los alumnos comparten ideas en lluvia de ideas (oral o breve en tarjetas).
  
  
  
  


• Presentación del reto:
  
  
  • El profesor explica que, a lo largo de dos sesiones, investigarán las prioridades del gobierno alemanista y analizarán si la película “Una familia de tantas” de Alejandro Galindo refleja esas prioridades o muestra tensiones y contradicciones.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Reunir información y empezar el análisis crítico.

Actividades: