La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Química
Grado: 3º Secundaria
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Integración de habilidades matemáticas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Interpretar la información de la Tabla Periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos y motivación:
  La docente motiva con la pregunta detonadora:
  "¿Por qué los átomos se ordenan en una tabla y cómo crees que su lugar influye en su comportamiento?"
  Se invita a que cada estudiante relacione la Tabla Periódica con elementos usados en su vida cotidiana, buscando ejemplos de su contexto cultural (por ejemplo: el hierro en herramientas agrícolas, el calcio en alimentos típicos).
  Para fomentar la inclusión, se permite expresar ideas en lenguas originarias, en voz o por escrito/dibujo, y se valora la diversidad de experiencias.

  
  



• Presentación del reto/problema:
  Se presenta el desafío:
  *"En grupos descubrirán cómo se organizan los elementos, qué patrones matemáticos existen en la Tabla Periódica y cómo eso determina propiedades importantes como la electronegatividad, el radio atómico