Estilos de vida activos y saludables
Dulce Vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Vida saludable y Artes
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Propósito didáctico anual (PDA)
Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Competencias
- Vida Saludable: Identifica y practica actividades que benefician su salud física y emocional.
- Artes y Experiencias Estéticas: Explora formas de expresión artística a través del movimiento y el juego.
- Convivencia Escolar: Fomenta actitudes de respeto y cooperación durante las actividades.
Secuencia didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de bienvenida y motivación:
- Recibo a los alumnos formando un círculo en el centro del aula o espacio abierto.
- Les hago una breve pregunta detonadora:
—¿Qué actividades haces para divertirte y moverte en tu casa o con tus amigos? - Escucho algunas respuestas, validando la diversidad de ideas.
- Presento el propósito de la clase:
—Hoy vamos a descubrir juntos cómo podemos divertirnos, expresarnos y convivir mejor mientras cuidamos nuestra salud.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad principal: “Creando mi juego saludable”
- División en equipos pequeños: Organizo a los niños en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando que haya diversidad de género y habilidades.
- Explicación de la consigna:
—Cada equipo va a in