Estilos de vida activos y saludables

Dulce Vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE




Asignatura: Vida saludable y Artes
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Convivencia




Propósito didáctico anual (PDA)


Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.




Competencias



  • Vida Saludable: Identifica y practica actividades que benefician su salud física y emocional.

  • Artes y Experiencias Estéticas: Explora formas de expresión artística a través del movimiento y el juego.

  • Convivencia Escolar: Fomenta actitudes de respeto y cooperación durante las actividades.




Secuencia didáctica




1. Inicio (10 minutos)


Actividad de bienvenida y motivación:



  • Recibo a los alumnos formando un círculo en el centro del aula o espacio abierto.

  • Les hago una breve pregunta detonadora:
    —¿Qué actividades haces para divertirte y moverte en tu casa o con tus amigos?

  • Escucho algunas respuestas, validando la diversidad de ideas.

  • Presento el propósito de la clase:
    —Hoy vamos a descubrir juntos cómo podemos divertirnos, expresarnos y convivir mejor mientras cuidamos nuestra salud.




2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad principal: “Creando mi juego saludable”



  • División en equipos pequeños: Organizo a los niños en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando que haya diversidad de género y habilidades.

  • Explicación de la consigna:
    —Cada equipo va a in