Pensamiento lúdico, divergente y creativo para el trabajo en equipo**

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 2º
Secuencia Didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo para el trabajo en equipo
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Nivel: Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Trabajo en equipo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

1. Inicio (10 min): Activación y motivación

• Ambientación estética: El aula tendrá música suave de fondo y carteles con frases sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en diferentes culturas (ej. proverbios africanos, dichos mexicanos).


• Presentación del reto: La maestra lee en voz alta un cuento corto tradicional (ej. “El tambor de la paz”) que aborda el tema de la colaboración y la resolución de conflictos en la comunidad.


• Conversatorio: Breve plática donde los alumnos opinan sobre qué harían ellos si surgiera un desacuerdo durante un juego, fomentando el uso de la lectura como punto de partida del diálogo.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo podemos divertirnos juntos y resolver problemas si no estamos de acuerdo en un juego?”

2. Desarrollo (25 min): Actividad lúdica y creativa en equipos

• Organización de equipos: La clase se divide en pequeños grupos heterogéneos (4-5 alumnos).


• Presentación del reto lúdico: Cada equipo recibe una consigna: inventar un minijuego colab