Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Escuela Primaria – 2º grado (6 a 8 años)

ASIGNATURA: Educación Física / Vida Saludable
CONTENIDO: Interacción motriz
COMPETENCIA (PDA): Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
ENFOQUE PEDAGÓGICO: Aprendizaje Servicio, Vida Saludable, Pensamiento Crítico
PROBLEMA TRANSVERSAL: Trabajo en equipo
TIEMPO: 45 minutos
SESIÓN: 1 de 2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los estudiantes identifiquen y practiquen normas básicas de convivencia en juegos motrices, reflexionando sobre su importancia para fortalecer la interacción saludable y el trabajo en equipo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Calentamiento – 5 minutos

Propósito: Preparar el cuerpo y la mente, y establecer un ambiente de respeto y bienestar.

• Breve bienvenida, explicación del objetivo de la clase.


• Juegos de activación: “Simón dice” en el que, además de acciones motrices, se introducen normas como “respetar el turno”, “escuchar antes de actuar” y “ayudar si alguien se equivoca”.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante respetar las reglas cuando jugamos juntos?

2. Introducción al Aprendizaje Servicio – 5 minutos

Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de ayudar a los demás y trabajar juntos.

• Breve charla: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a jugar mejor?


• Explicar que hoy aprenderán jugando y que, al final, compartirán lo aprendido con otros (servicio).


• Formar equipos pequeños, mezclando a los alumnos para promover l