Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de estudio exploraremos cómo las plantas se reproducen y cómo interactúan con su entorno natural.


• Generar preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema, por ejemplo: ¿Cómo se reproducen las plantas? ¿Qué factores intervienen en la polinización? ¿Cómo se dispersan las semillas?


• Investigación inicial: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, tablets o acceso a internet para que realicen una investigación sobre las preguntas planteadas.


• Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar los hallazgos de su investigación en una hoja de trabajo o un cuaderno.

Sesión 2:

• Compartir hallazgos: Invitar a cada grupo a compartir los hallazgos de su investigación con el resto de la clase. Fomentar el diálogo y la discusión sobre las respuestas encontradas.


• Análisis de interacciones: Guiar a los alumnos para que identifiquen las interacciones entre los factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estas interacciones.


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