Introducción a los textos informativos

MELANY TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización, ampliando sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de comprensión de textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos



  • Presentar a los alumnos el concepto de textos informativos y su importancia para adquirir conocimientos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un tema y lo investiguen, buscando información en libros y en internet.

  • Cada grupo deberá presentar una breve exposición sobre su tema elegido.


Sesión 2:
Tema: Organización de los textos informativos



  • Revisar con los alumnos la estructura básica de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto informativo de su interés y lo analicen en grupos, identificando su organización y destacando las partes principales.

  • Realizar una puesta en común de los textos analizados, haciendo énfasis en la organización de cada uno.


Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos informativos



  • Presentar a los alumnos estrategias de comprensión de textos informativos, como hacer preguntas, subrayar ideas principales y tomar notas.

  • Entregar a los alumnos un texto informativo y pedirles que lo lean de manera individual, aplicando las estrategias de comprensión aprendidas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del texto y resolver dudas o dificultades que hayan surgido.


Sesión 4:
Tema: Producción de textos informativos



  • Expli