¿POR QUÉ IMPORTA LA SUSTENTABILIDAD?**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/4
Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria (12 a 15 años)
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

SESIÓN 1: ¿POR QUÉ IMPORTA LA SUSTENTABILIDAD?

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito

Activar conocimientos previos, motivar e involucrar a los estudiantes desde una perspectiva contextual e intercultural.

Actividades

• Contextualización: El docente plantea una pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han pensado de dónde vienen los productos que consumimos todos los días y qué impacto tienen en nuestro entorno y en las personas que los producen?"


• Relato Intercultural: Se narran breves historias reales de dos comunidades diferentes de México (una rural indígena y otra urbana), destacando sus prácticas de producción y consumo. Se invita a los alumnos a reflexionar y comentar: ¿qué diferencias notan? ¿Qué desafíos enfrenta cada comunidad?


• Dinámica interactiva: Utilizando una lluvia de ideas rápida en el pizarrón, los estudiantes mencionan productos de uso diario y de dónde creen que provienen.

Estrategia contra el desinterés

Se les da voz para compartir experiencias propias, val