Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Geografía 1º Secundaria

Contenido:
Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques integrados:

• Interculturalidad crítica


• Pensamiento crítico


• Atención al problema de desinterés (interdisciplinar con Formación Cívica, Ética, Ciencias y Lengua)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.

Actividades:

1. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • Presenta la siguiente situación-problema:
     “Imagina que en tu comunidad varias personas han notado que el río cercano está cada vez más contaminado y los productos en el mercado local generan demasiada basura. El gobierno local quiere pedir ayuda a los jóvenes para encontrar alternativas sustentables. ¿Por qué crees que suceden estos problemas? ¿Qué acciones harías tú?”
   
   
   
   



2. Reflexión breve (individual):

   
   
   
   
   • Los alumnos escriben en una hoja sus primeras ideas, sin necesidad de responder ‘correctamente’, usando su experiencia personal y de su entorno.
   
   
   
   



3. Compartir en equipos pequeños:

   
   
   
   
   • Breve socialización de respuestas para visibilizar la diversidad de perspectivas y saberes, valorando las prácticas culturales diversas de los estudiantes.
   
   
   
   

Enfoques trabajados: reconocimiento y valoración de diversas experiencias cu