La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de Clase: SESIÓN 1 de 4
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Nivel: Primaria 4º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo
Desarrollo de pensamiento crítico

Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos participen en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación y reflexión inicial

• Dinámica de apertura:
  Se invita a los alumnos a formar un círculo. El docente pregunta:
  
  
  • “¿Qué significa para ustedes la escuela?”
  
  
  • “¿Cómo nos ayudamos unos a otros aquí?”
  
  
  • “¿Qué cosas les gustaría que mejoráramos trabajando juntos?”
  
  
  
  


• Los alumnos comparten sus ideas. El docente anota en el pizarrón las palabras clave (colaboración, ayuda, respeto, aprendizaje, comunidad).


• Pregunta detonante:
  “Si pudiéramos mejorar algo en la escuela para convivir y aprender mejor, ¿qué cambiarían? ¿Por qué?”

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y toma de decisiones

• Trabajo en equipos (heterogéneos):
  Se forman equipos de 4-5 integrantes, procurando diversidad de género y habilidades.


• Situación-problema:
  El docente presenta la problemática:
  “A veces, en la escuela, no todos participamos igual, algunos no escuchan o no nos ponemos de acuerdo. ¿Cómo podríamos ayudarnos más y convivir mejor para aprender todos?”


• Cada equipo reflexiona y elabora una lista de propuestas para mejorar la convivencia y la colaboración en el aula y la escuela (p