Elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6
Tema: Elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión y Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés en la literatura y sensibilizar sobre la belleza del lenguaje.
Actividades:

• Saludo y breve plática sobre la importancia de la palabra en nuestra vida diaria y en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: “Nuestra voz, nuestra palabra”. Se les explicará que, durante estas sesiones, los estudiantes explorarán y compartirán manifestaciones literarias líricas (poemas, juegos de palabras, canciones) de su entorno y de la tradición oral de la comunidad.


• Pregunta detonadora (trabajo en parejas): ¿Qué es para ti lo más bello que has escuchado o leído en tu vida? (Pueden pensar en canciones, versos, refranes, palabras de algún familiar, etc.)


• Plenaria breve: algunos alumnos comparten sus respuestas. El docente registra ejemplos en el pizarrón, promoviendo la participación de todos (apoyo visual para estudiantes con dificultades de lectura/escritura).

Enfoque de inclusión:

• Uso de preguntas abiertas.


• Aceptar respuestas orales, escritas o representaciones según la necesidad de los alumnos.


• Promover la participación de estudiantes con diferentes niveles de habilidades, fomentando el respeto por todas la