Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

OBJETIVO (Propósito y Desempeños de Aprendizaje - PDA)

Que las y los alumnos redacten un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realicen de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  El docente inicia con una breve charla introductoria sobre la violencia en la vida cotidiana, destacando las distintas formas (verbal, física, simbólica, digital).
  Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir brevemente si han presenciado frases, gestos o conductas violentas en la escuela o su entorno.

  
  



• Contextualización cultural:
  El docente ejemplifica cómo diferentes culturas resuelven conflictos a través del diálogo, mencionando proverbios o historias breves de pueblos originarios de México (por ejemplo, la asamblea en comunidades indígenas para resolver desacuerdos).

  
  



• Presentación del proyecto:
  Se explica que el objetivo será redactar, en equipos, un texto informativo para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la erradicación de la violencia, el cual será compartido al público (mural escolar, gaceta, redes sociales del plantel, etc.).

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• **Actividad de comprensión lectora y análisis te