Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Meta de Aprendizaje (PDA):
Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad y atención al desinterés

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. INICIO (5 minutos)

• Bienvenida Lúdica: Recibe a los alumnos con música típica de su región o comunidad; invita a sentarse en círculo.


• Conversatorio breve: Plantea la pregunta:
  ¿Conocen algún objeto o cosa especial que usen en su casa o que hayan visto en la comunidad?
  Anima a quienes quieran compartir, mostrando imágenes de objetos y artesanías locales.

2. DESARROLLO (35 minutos)

2.1. Planteamiento del problema y motivación (10 minutos)

• Desafío Inicial:
  Presenta una caja misteriosa con diferentes objetos representativos de la comunidad (muñecas artesanales, vasijas, canastas, piedras, semillas, utensilios cotidianos, etc.), permitiendo que los niños los exploren con sus manos por turnos.


• Motivación al interés:
  Pregunta:
  ¿Se parecen o se diferencian estos objetos?
  ¿Qué tienen de especial?
  ¿Para qué creen que sirve cada uno?
  Realiza preguntas abiertas para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico.


• Escucha de ideas previas:
  Recoge