Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros; lo utiliza para indicar autoría de trabajos, marcar útiles, registrar asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Actividad de apertura (10 minutos)

• Motivación y vinculación con la comunidad:
  La sesión inicia con una breve conversación dirigida por la maestra sobre la importancia de los nombres en la comunidad y la cultura. Se pregunta:
  
  
  • ¿Por qué es importante tener un nombre?
  
  
  • ¿Conocen el significado de su nombre?
    Se invita a los alumnos a compartir si sus nombres tienen un origen o historia familiar, fomentando así la apropiación cultural y el pensamiento crítico sobre la identidad.
  
  
  
  

2. Desarrollo de la actividad (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "Mi nombre en mi escuela"
  La maestra explica que durante varias sesiones los estudiantes explorarán, escribirán y decorarán su nombre, para después crear juntos un mural comunitario con todos los nombres del grupo.

  
  



• Primera actividad práctica:

  
  
  
  
  • Cada alumno recibe una tarjeta en blanco y materiales para escribir y decorar.
  
  
  • La docente realiza modelado: escribe su propio nombre en el pizarrón, diciendo en voz alta cada letra, los sonidos y su significado.
  
  
  • Se invita a los estudiantes a observar su gafete,