Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Bloque/Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificando y reflexionando sobre el ausentismo escolar a través del juego y el pensamiento estratégico
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar

Propósito (PDA):
Que los alumnos empleen el pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación individual y colectiva, y adaptarla según el contexto escolar, especialmente frente al problema del ausentismo.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico y creativo


• Resolución de problemas de manera estratégica


• Colaboración y valoración de la actuación colectiva


• Reflexión sobre el ausentismo escolar y su impacto

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
   Recibe a las y los alumnos con una dinámica corta: “La pregunta encadenada”: cada estudiante responde “¿Por qué crees que algunos compañeros faltan a clases?” y da paso a otro alumno. El docente registra en el pizarrón las razones mencionadas.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explica:

   
   

• Hoy vamos a pensar y jugar, usando nuestra creatividad y estrategias, para imaginar cómo podríamos mejorar la asistencia de nuestros compañeros.


• Vamos a trabajar juntos en ideas que puedan ayudar a que todos queramos venir a la escuela.

Desarrollo (25 minutos)

3. Juego lúdico-estratégico: “La Isla del Ausente”
   Organización:
   Divide al grupo en pequeños equip