La cultura de paz y los acuerdos de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y los acuerdos de convivencia

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen acuerdos y normas dentro y fuera del salón".


• Se les plantea a los alumnos el problema y se les pregunta si han tenido alguna experiencia en la que no se hayan sentido seguros o respetados. Se fomenta la participación y la escucha activa.


• Se les invita a reflexionar sobre cómo se sentirían si todos fueran respetuosos y se establecieran acuerdos de convivencia.


• Se les muestra imágenes y videos que representen situaciones de paz y respeto.

Sesión 2:

• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que son acuerdos y normas de convivencia.


• Se les presenta una lista de posibles acuerdos y normas, y se les pide que seleccionen los que consideren más importantes.


• Se dividen en pequeños grupos y cada grupo debe elegir tres acuerdos y normas que consideren fundamentales.


• Cada grupo expone sus elecciones y se realiza una votación para seleccionar los acuerdos y normas finales.

Sesión 3:

• Se les entrega a los alumnos una copia de los acuerdos y normas seleccionados y se les pide que las ilustren y decoren.


• Se les invita a que compartan sus ilustraciones y expliquen por qué eligieron esos elementos para representar los acuerdos y normas.


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