Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos:

• Bienvenida y ambientación:
  Recibo a los alumnos con música suave de fondo y los invito a observar una mesa con frascos de colores y materiales variados (agua, arena, aceite, semillas, clips).


• Dinámica de reflexión:
  Pregunto: “¿Han visto en casa cuando alguien prepara una ensalada, agua de sabor o cuando la lluvia forma charcos con lodo? ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes cosas?”


• Relación con la vida cotidiana:
  Explico brevemente cómo mezclar diferentes materiales está presente en la vida diaria y cómo elegir combinaciones puede ayudarnos a tener hábitos saludables (por ejemplo, frutas con agua para preparar bebidas saludables).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y experimentación guiada:

• Divido a la clase en equipos pequeños (atendiendo a la inclusión, mezclando alumnos con diferentes niveles de avance para apoyar el rezago educativo).

  
  



• Entrego a cada equipo los materiales:
  a) Vaso con agua y cucharada de a