Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Grado: 3° de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Inclusión


• Trabajo en equipo (competencia socioemocional)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  
  
  • Realizar preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Cómo se mueve un pez?
    
    
    • ¿En qué se parece un conejo a un pájaro?
    
    
    • ¿Por qué crees que algunos animales viven en un lugar y no en otro?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Propósito de la clase:
  
  
  • Explicar que hoy explorarán cómo los animales se mueven para buscar alimento, agua o refugio, y cómo esto está relacionado con el lugar donde viven.
  
  
  • Se formarán equipos equitativos y diversos, promoviendo la inclusión de todos y todas, considerando diferentes estilos de aprendizaje y necesidades.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje por Indagación

• Situación problemática:
  
  
  • Presentar imágenes o videos cortos de diferentes animales moviéndose en su entorno (por ejemplo: rana brincando, pez nadando, serpiente deslizándose, caballo corriendo).
  
  
  • Preguntar en equipos:
    
    
    • ¿Por qué creen que cada animal se mueve de esa forma?
    
    
    • ¿Cómo ayuda esa forma de moverse a encontrar alimento, agua o refugio?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Exploración guiada:
  
  
  • Cada e