“Descubriendo lo que nos hace únicos”

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: “Descubriendo lo que nos hace únicos”
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Propósito: Los alumnos reflexionan sobre sus características personales y la diversidad del grupo, para idear pequeñas acciones orientadas a mejorar la convivencia en su salón de clases.

Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Uso de lecturas breves, narraciones, y expresión escrita dirigida al autoconocimiento y respeto a la diversidad cultural.


• Pensamiento crítico: Ejercicios de reflexión, comparación, y argumentación sobre las diferencias y semejanzas personales.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   
   
   • Saludo y breve dinámica de “hola” en distintas lenguas originarias y extranjeras (por ejemplo: “Hola”, “Xochitl” en náhuatl, “Hello” en inglés, “Bonjour” en francés).
   
   
   
   


2. Lectura compartida
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento breve: “El jardín de las personas diferentes” (cuento que narra cómo cada flor es única en un jardín y juntas crean algo hermoso).
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que somos las personas en nuestro salón? ¿Somos iguales o diferentes?
   
   
   
   

**Desarrollo (