Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA – 3° SECUNDARIA

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Subtema: La Revolución Rusa de 1917
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, atención al rezago educativo
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización intercultural

• El docente solicita a los estudiantes que, en equipos de cuatro, piensen en una situación actual (local, nacional o internacional) donde existan desigualdades importantes.


• Se guía una breve lluvia de ideas partiendo de preguntas:
  
  
  • ¿Por qué creen que existen estas desigualdades?
  
  
  • ¿Han escuchado de algún momento histórico donde un grupo luchó para cambiar su situación?
  
  
  
  


• Se presenta la pregunta-problema:
  ¿Por qué una sociedad puede llegar al punto de hacer una revolución y cómo esto cambia la historia de un país y del mundo?

Enfoque intercultural y atención al rezago:

• Se rescatan ejemplos de diversos contextos culturales, considerando experiencias propias y de comunidades indígenas y migrantes.


• El docente identifica alumnos con rezago y les asigna roles de participación activa y apoyo dentro de los equipos, considerando sus fortalezas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo con el Aprendizaje Basado en Problemas e integración interdisciplinaria

1. Presentación del problema central:

• “La Revolución Rusa de 1917 surge tras años de desigualdad y repr