Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora (interdisciplinaridad).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   Se presenta una imagen icónica del Muro de Berlín con personas cruzando tras su caída.

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora (en equipo):
     "¿Qué situaciones o tensiones creen que pueden llevar a la construcción o caída de un muro entre personas o países?"
   
   
   • Se pide a los estudiantes anotar ideas breves en post-its y pegarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Contextualización del problema:
   Se explica (en lenguaje sencillo) que en el siglo XX el mundo estuvo dividido en dos bloques políticos, económicos y culturales muy diferentes, y que el Muro de Berlín es símbolo de esa división.

   
   



3. Presentación del desafío (ABP):
   "Su reto es investigar y comprender por qué existió el Muro de Berlín y qué llevó a su caída. Además, deberán explicar qué representa el muro hoy para el mundo."
   Se forman equipos de 4-5 estudiantes.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada y análisis crítico (comprensión lectora e interdisciplinaridad):
   
   
   • Se reparte a cada equipo un breve texto histórico adaptado sobre la creación del bloque socialista, la Guerra Fría y la caída del Muro.
   
   
   • Indicaciones:
     a. Leer el texto en voz b