Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º de Secundaria | Sesión 1 de 2
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• El docente inicia la clase proyectando dos imágenes:

  
  
  
  
  1. Una fotografía del bombardeo atómico a Hiroshima y Nagasaki.
  
  
  2. Un gráfico actual sobre el número de armas nucleares en el mundo.
  
  
  
  



• Se les pide a los alumnos, en parejas, que describan oralmente lo que observan en cada imagen y lo contrasten.

  
  



• El docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Por qué creen que, después de la Segunda Guerra Mundial, los países comenzaron una carrera para tener más armas nucleares?
  
  
  • ¿Cómo creen que esto nos afecta hoy?
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (en el pizarrón):
  ¿Por qué surgió la carrera armamentista nuclear tras la Segunda Guerra Mundial y qué consecuencias tiene hasta nuestros días?

  
  



• Se comunica que durante esta sesión y la siguiente, trabajarán como investigadores para responder este problema.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y comprensión lectora

• Organización:
  El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes. Se les entrega un dossier breve (material auténtico adaptado) que incluye:
  a) Un texto breve sobre el contexto de la posguerra y