Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Valentina Audelo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Contenido: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)



Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):


El alumno comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos y motivación



  • El docente recibe a los alumnos y plantea la siguiente pregunta detonadora:

    • “¿Cómo utilizan la energía en su vida diaria y qué problemas creen que puede traer su uso inadecuado?”



  • Se estimula una breve lluvia de ideas (oral, todos participan) y el docente anota en el pizarrón las palabras clave que surjan (ejemplo: electricidad, gasolina, contaminación, peligros, inventos).

  • Se promueve la reflexión inicial sobre cómo nuestras decisiones diarias, aunque parezcan pequeñas, pueden tener impacto en otros y en el entorno.


2. Presentación del propósito de la sesión



  • El docente comparte el objetivo de la clase y destaca la importancia de analizar críticamente cómo usamos la energía, anticipando que el trabajo durante estas seis sesiones buscará también ayudar a la escuela y a la comunidad a través de proyectos útiles (enfoque de aprendizaje servicio).

  • Se explica que hoy, además, tendrán el reto de fortalecer el trabajo en equipo, discutiendo respetuosamente y tomando decisiones grupales.