Descubriendo el mundo de la luz**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Trabajo en equipo, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: 1 de 6 sesiones

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

Sesión 1: Descubriendo el mundo de la luz

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y sensibilización artística

Dinámica inicial:
El docente oscurece parcialmente el aula (cerrando cortinas o apagando algunas luces) y pide a los alumnos cerrar los ojos por 30 segundos para sensibilizarlos sobre la presencia o ausencia de luz. Al abrir los ojos, observarán las diferencias en el aula.

Preguntas generadoras:

• ¿Qué cambios notaron al abrir los ojos?


• ¿De dónde viene la luz que vemos?


• ¿Cómo se siente el aula sin luz? ¿Cómo cambia con luz?

Enfoque estético:
Los niños dibujan brevemente cómo se imaginan un lugar sin luz y otro con mucha luz, usando crayones de diferentes colores. Se les pide expresar cómo se sienten en cada lugar a través de colores y formas.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y trabajo en equipo

Formación de equipos mixtos:
El grupo se divide en equipos pequeños (4-5 alumnos), promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas. Se asignan roles: coordinador, portavoz, il