Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra de Corea y su vínculo con la Guerra Fría
Nivel: Historia, Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar, inclusión y pensamiento crítico.
Problema a atender: Desinterés.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación e inclusión
El docente inicia la clase con una breve pregunta detonadora:

• "¿Por qué creen que algunos países se pelean aunque estén lejos uno del otro?"

Se promueve la participación libre, permitiendo que todos los estudiantes expresen sus ideas (inclusión), y se anotan en el pizarrón.
Propósito: Relacionar situaciones actuales con la Guerra Fría, activar saberes previos, despertar curiosidad y conectar el contenido con la vida cotidiana.

Intervención interdisciplinar:
Se conecta la pregunta con la asignatura de Formación Cívica y Ética:

• “¿Qué harían si un conflicto entre dos grupos en la escuela llega a involucrar a personas externas?”

Se pide a los estudiantes pensar en las emociones que causa el conflicto, para vincularlo con el impacto social de las guerras.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

ABP: Presentación del Problema
El docente presenta el siguiente caso:

• “En 1950, dos países hermanos, Corea del Norte y Corea del Sur, entraron en guerra. Pero ¿por qué Estados Unidos y la Unión Soviética, que estaban muy lejos, se involucraron? ¿Cómo cambió esto la vida de las perso